только четвертый учебный день, а я уже устала, как скотина. сегодня был слишком насыщенный день, наполненный беготней.
пришли мы, значит, с О. к преподавателю по концертмейстерству. сначала минут 20 пытались составить расписание, ибо у нас уже почти все дни заняты. ладно, с горем пополам все наладили. и тут преподавательница выдает нам список в 10 произведений. мы смотрели на него в недоумении. ибо такой нагрузки в первый год обучения данному предмету мы ну никак не ожидали. на неделе у нас будет один академический час концертмейстерской подготовки, где мы будем учиться чтению с листа и транспонированию, и один астрономический час концертмейстерского класса, где мы будем аккомпанировать вокалистам. те 10 произведений, как я поняла, будут разбираться на конц. подготовке. то есть уже к среде мне надо будет выучить 5(!) произведений. а к четвергу наизусть должна быть готова одна из двух ария, которую мы сразу же будем обыгрывать с вокалистом. итого: плюс 12 произведений. также с утра удалось пообщаться с преподавателем по камерному. оказалось, играть я буду с пупсиком. на выбор нам предоставили все сонаты Генделя. завтра нужно сходить в библиотеку и определиться с репертуаром, чтобы к следующей пятнице принести хотя бы разбор по нотам.
сегодня была первая пара педагогики. честно, пока не впечатлена. ни предметом, ни учителем. все как-то размыто и неясно. еще узнала, что со следующей недели у нас, пианистов, будет методика. черт знает, что это за дисциплина. ходить на нее будем мы вместе с 3 курсом к Т.В., которую я знаю уже очень давно. думаю, преподаватель она хороший.
осталось назначить эту самую методику, клавесин, педагогический репертуар, а, главное, специальность. в общем, 2 курс или "как не умереть до летней сессии".